Don\'t Give Me That Attitude! (DontGiveMeThatAttitude) レビュー

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Don\'t Give Me That Attitude!

Don't Give Me That Attitude!（你那什麼態度啊?! 小孩態度差，怎麼辦？）

近來看了幾本書。其中有些和孩子有關，這部分大多不是有人文內涵的，而是些指導書：說明怎麼做會比較好。對於這樣子的方法論，本來我沒什麼興趣寫心得。不過後來想想，之前遇到過這一種的，常常不久後就忘記了。所以，雖然只是一些方法，還是小記一下吧。
本書原名「Don't Give Me That Attitude!」，一樣是教育孩子用的書，為未來將做爸爸媽媽的人準備的。或者，現在有小孩的也可以。這本書雖然列出了許多不同的症狀以及因應方法，但是在看過許多的篇章後，會發現其實使用的都是同一套流程。

1. 發現（時時警覺、気付いて）異常發生
2. 解析原因與模式
   • Why
   • What（事）
   • To who（對象）
   • When
   • Where
   • How（怎麼偏差的）
3. 教養者（父母）的應對處置法是否失當，以及自己是否做了壞榜樣。
4. 全家每個人都參與的持續性（21天）態度改造。這可說是本書的精華，對於24種態度裡面提出了各式各樣的管教方法。下面統整出 general 的改造方法：
   1. 約法三章：清楚規定對孩子的期望，並表明決心。必要時模擬情境並解釋原因。
   2. 絕不屈服妥協於錯誤的態度。要孩子即時負責：有時他們並不懂得道理，知道怎麼做就夠了。
   3. 在暫時無法解決（如舌戰）時，簡短的重述指令，可以的話請孩子亦複誦。若孩子正興高采烈或亢奮而無法控制時，可先告知數分後再談，或提供選擇（現在做，或是待會兒？），或轉移注意力（讓他們有事做）；無效時可 leave away, 簡單解釋原因並給予「思考椅」(p138)或者稱為「情緒冷靜角落」或「暫停學習房」，使孩子能回到控制。
   4. 即時強化正面的態度。
   5. 若依舊無法解決，則取消某些可以確實掌控的權利。

本書的教養基礎似乎是以身教為重，認為孩子會有這些偏差態度，不是因為教養者本身就是這樣，要不就是教養者不當的反應強化或保留了這些行為。因此，隨即改變，不再寬貸就是教養者應該採取的對應措施。至於本書的價值，則在教人怎麼檢查(check)這些偏差態度，並且提出具體的改進辦法上。其實這些辦法就是些過來人的經驗。假如深諳人類心理，說不定也能提出相當的見地。
不過，在我來說，最大的問題可能不在不知道怎麼做，而是我根本不知道錯了，甚至不知道為什麼錯吧。我非常遺憾的發覺自己就具有其中好幾項的惡德。雖然有些美德是我一直還在努力的目標，卻也有少部分是我因為價值觀而無法改變的。

2006/6/2 15:19