この醜くも美しい世界
この醜くも美しい世界（This ugly and beautiful world/這個雖醜陃卻仍美麗的世界）
因為手上沒有太多部完整的…的樣子，所以只好先從此作下手。記得第一次碰這個作品，那是在一兩個月前了。第一印象是「好像又是個和EVA一樣，很有深度的作品的樣子！（滿足貌）」不過我很快就知道，那是我想太多了。この作品には、余り深く考えなくていいよ。
接下來很快就發現，ヒカリはまほろか？初めはその面影がどうかと思ったし、続きはなんと！CV：川澄綾子って、それに宇宙人ネタ付き？そりゃじゃ…ま、キャラはアレだし、それに、可愛くて何よりだ。總之，整個情境都彌漫著まほろ的氣氛。不只是時而嚴肅、時而搞爆笑Q版，連那個先生都出來了。これは遣り過ぎじゃないの？
雖然後來很快從入手的資訊得知，這是有預謀的，卻因為還期待有更深的突入部分，且亦尚未完結，所以暫且把此作擱下。
不過，大約在兩三禮拜前，意外發現這個作品已經完結了。ああ、吃驚した（笑）。でっきり26話までには行けるんだと思ったのにな。於是趁這次的機會拿出來解決，在前面幾話竟又發現：步調太慢了吧，這樣的話，僅用十二話能把ネタ說完嗎？或是說，本來就沒有太多東西要說？
所以說還真是個雷聲大、雨點小的作品啊。惜しいな。GAINAX/醜美委員会製作的官網雖然聲稱是「GAINAX 20th Anniversary」，不過我看到最多的卻是サービスやloveネタ一杯だな。（笑）
重看時發覺，第一話那光…和地球少女アルジュナ開場好像。醜美將所有的ネタ都表現在最後三話發揮，老實說來的有點突然，重心也不太穩。或許他們本來就沒準備太多題材也說不定。當然，不否認這個題材還有發揮空間，假如企劃夠周詳，充分使用創造力的話，甚至可以造出每一話密度比現在十二話更嚴密的二十六話來。雖然以現在的表現來說，因為該說的也都有講到（姑且不論SF設定的合理性），所以也算不上是多差的作品，但總有些不足的遺憾。
對此作印象最深的，除了主題大滅絕的機制之外，應該就是第五（、六）話對學校生活相當嚴厲的批判，與最後ヒカリ透視竹本タケル的心了。
俺は人を愛せない身分だからここに言葉をたつのも何だから、それに言いたいことはもう話した筈だ。しかし、タケルの気持ちは理解できなくもないんだが、俺だったら、きっと明るくなれるとしても、二度と人を受け取ることないんだろう。現に俺は、紛れなく、そうした。其實對我來說，重要的或許不是到底有沒有被人拋棄，而是不管有沒有被人拋棄都一樣。所以縱使能夠理解タケル的心，以及他這個角色與ヒカリ兩人的困惑與疑懼，我還是說不出什麼話。
對學校生活的批判我想是過於厳しい了（微笑み）。再怎麼說，固然現代的學校生活一部分需要歸咎於創造出這種style的國家政府與社會文化，但個人依舊有很大的主導權不是？學校並沒有絕對的強制力，就像是要人別騎機車、別不純異性交往，但在越來越開明的現代，就算被發現，大多還是說說兩句就過去了。大家都只是希望「別留下遺憾」，如此而已。想要的話，仍舊有很多人暗地來。生活的色彩還是要靠自己來創造的，因為這就是自己的人生。假如說在學校就覺得被牽制而毫無朝氣與色彩，出了社會其實也不見的就會比較好過不是？ま、陳腔濫調了。只是覺得，そこまで酷くないんだろう。
大滅絕…（一如往常，找尋資料中…）可能得參考許靖華那本。這本我不是讀過（然後忘了），就是家中有這本。第一次碰到這個詞，記得是在國中時。もっとも、以當時就有數年歷史的科學啟蒙書上，連恐龍是被隕石所滅絕都還是數個假說之一而已。除了恐龍那次外，各次大滅絕的真正原因至今仍爭論不斷。不過倒有個共識，是激烈的天文變異（隕石、宇宙射線與太陽風等）、激烈的地質活動（火山大爆發），其個別、或甚至於是交互的作用所造成。總之，就是「激烈的」變異。畢竟，高度演化的生物還是很脆弱。我們大部分都特化了。未來，不靠著我們知識之手將自身適應於任何環境的話，脆弱的我們一樣逃不過大滅絕。
所以，和アルジュナ與許多動畫作品一樣，將大滅絕的原因作如此詮釋的此作也是種異想天開。畢竟，這些都是我們尚未辨明之物。有興趣的，可以參考科學與科技資料庫的2.5 億年前大滅絕亦源於小行星撞擊或是科景。
2004/7/11 21:31-23:59
沒有留言:
張貼留言